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新一轮基础教育课程的改革已经进入白热化阶段,新的教育思想与教育观念指导着教师的职业教学行为,引导着教学活动的高效与实质发展。小学数学教学活动的高效化,不仅需要教师与学生主体之间形式的转变,更需要一定的教学理念与有效策略的支撑。
新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究
【摘 要】
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新一轮基础教育课程的改革已经进入白热化阶段,新的教育思想与教育观念指导着教师的职业教学行为,引导着教学活动的高效与实质发展。小学数学教学活动的高效化,不仅需要教师
【机 构】
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江西省宜春市实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年12期
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