【摘 要】
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高中地理教学应充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理;同时让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。一、贴近生活的教学更能激发学生学习兴
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高中地理教学应充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理;同时让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。一、贴近生活的教学更能激发学生学习兴趣将实际生活中的地理知识融入到课堂教学中,学生会在掌握知识的同时,增加地理学习的兴趣。如在复习《营造地表形态的力量》时,播放了印度尼西亚国家24小时内连续遭
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摘 要 数与形在一定的条件下可以互相转化，而这种转化形式就是数形结合。数形结合是数学教学中常见的一种教学方法，在教学中应用这种方法可以将数（或文字）与几何图形相融合，降低数学知识的学习难度，以帮助学生找到解决问题的方法，从而促进学生数学学习效率的提升。本文就从初中教学的视域出发，对数学教学中数形结合的思想应用进行一些探究。 【关键词】数形结合思想；初中数学；教学中；应用 初中阶段学生思维能力