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随着我国小学语文教育的不断推进,如何将小学语文教育过程中的阅读和写作有机的结合在一起,实现小学中高年级语文教学读写一体化的高效教育模式就成为了现阶段我国小学教育过程中迫在眉睫需要解决的问题之一.本文拟针对现阶段我国小学语文教育过程中读写一体化教学模式开展的现状进行研究,从而发掘其中可能存在的不足,同时针对性的提出优化教学模式,以期能够为后续小学语文教学效率的提升做出帮助.