【摘 要】
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随着科学技术的发展和社会经济水平的提高,互联网的普及,让传统的教学课堂不断的受到冲击,另外,“微博”、“微信”和“微电影”等“微”时代的到来,让人们逐渐将“微”技术
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随着科学技术的发展和社会经济水平的提高,互联网的普及,让传统的教学课堂不断的受到冲击,另外,“微博”、“微信”和“微电影”等“微”时代的到来,让人们逐渐将“微”技术用于课堂教学中,“微课”也逐渐被人们所熟知.同时,国家大力倡导教育模式改革,推进教育行业信息化,教育者们也逐渐将课堂模式进行转变,实行翻转教学新模式,转变教学结构,让这种新型的教学形式在教育行业中逐渐普及,并深入发展.因此本文在我国目前在微课利用的程度上,对初中语文课堂的教学现状基础上,提出了当前初中语文教学模式中普遍存在的问题,并针对这些问题进行分析,提出相关建议,使得语文教学在信息技术的使用上,如何更好的教学,也希望为初中语文教学模式结构的转换优化提供一定的参考作用.
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