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在当今的高等教育中，学生对课堂教学的满意度是衡量一个高校教学水平的重要指标。由于文理科课堂教学的教学性质与教学内容的差异，导致学生对文理科课堂教学的重视度有差异，加之文理科教师教学方式的迥异，一定程度地影响了学生对文科类课程课堂教学的满意度。本文意图通过对学生文科教学满意度的研究，有针对性地对文科类课堂教学设计和教学方法及教学过程进行调整和改革。达到提高文科类课程教学质量进而提高学生对课堂教学的满意度之目的。