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《幼儿园教育指导纲要》背景下,幼儿教师要积极创新教育理念,结合小脑缺氧幼儿的生理特点及行为能力,开展多元化教学策略方法.以促进其语言表达、行为活动能力以及学习能力显著提升,实现良好教学实效.本文主要阐述了新时期形势下,幼儿教师针对"特殊儿童"具体教学策略探究.
幼儿教师如何对"特殊儿童"施教
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》背景下,幼儿教师要积极创新教育理念,结合小脑缺氧幼儿的生理特点及行为能力,开展多元化教学策略方法.以促进其语言表达、行为活动能力以及学习能力显
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区俞垛幼儿园
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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