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<正>一直以来,我们都在关注如何让学习在课堂上真实地发生,也在思考如何让学习深度地进行。而涉及理解、迁移、系统、大概念、大单元等多种要素的逆向教学设计,无疑是打开真实性学习与深度学习的一把钥匙。教学设计始终是为教学对象,也就是学生服务的。但长期以来,在实际进行教学设计时,
教学设计的起点与终点
【摘 要】
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一直以来,我们都在关注如何让学习在课堂上真实地发生,也在思考如何让学习深度地进行。而涉及理解、迁移、系统、大概念、大单元等多种要素的逆向教学设计,无疑是打开真实性学习与深度学习的一把钥匙。教学设计始终是为教学对象,也就是学生服务的。但长期以来,在实际进行教学设计时,
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年28期
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