【摘 要】
：
人之不同于动物,根本在于人是情感动物。人都有七情六欲,而现在的高年级学生,其情感更是不但丰富而且外露,他们敢于表现,活跃有加。在我的从教生涯中,曾有无数有关＂情感外露＂的
论文部分内容阅读
人之不同于动物,根本在于人是情感动物。人都有七情六欲,而现在的高年级学生,其情感更是不但丰富而且外露,他们敢于表现,活跃有加。在我的从教生涯中,曾有无数有关＂情感外露＂的课堂小插曲,每每回想起来,总让人忍俊不禁,回味无穷。学生的情感丰富,必须尊重学生的情感。因为这是打造情感课堂,让教学充满魅力的首要条件和基础。
其他文献
目的：探讨和评估后腹腔镜下保留肾单位手术（L—NSS）治疗早期肾癌的临床经验及疗效。方法：分析2008年9月-2013年9月因早期肾癌行L—NSS治疗的23例患者的临床手术及病理资料，结合术
教育教学质量是学校生存和发展的生命线，教育教学工作的基本单位是班级，班级的核心管理者是班主任，由此可见班主任在学校生命线上的重要性。随着社会的发展和进步，特殊教育事业越来越受到社会的关注，要让残障孩子的教育得以发展，特教学校班主任就要向专业化发展。本文在对影响特教学校班主任专业化发展的因素作理性思考的基础上，探究其发展的有效策略。 一、影响发展的因素 影响特教学校班主任专业化发展的因素主要表现
福州仓山区某超深地下室在深厚淤泥中采用静水浮力释放系统设计与施工。该系统是基于基坑止水帷幕插入深度和淤泥渗透慢特性实现的,为一种较先进的绿色设计技术。合理设计此
课堂教学就应以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。教是手段，是条件；学是目的，是结果。如何在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，我的体会是：只有导之有方，才能落实学生主体到位。 一、激励学生主动学习 在教学中，有的课文生字较多，且不易掌握，很容易让学生在学习中产生畏难情绪，因此，采用激励的方法促使学生主动学习，往往事半功倍，收效较好。运用顺口溜、儿歌、字谜等方法可以让学生既能享受学习的愉悦，
目的探讨白内障病人的延伸护理.方法：针对问题病例,分析影响病人出院复诊率及用药正确率的原因,采取相应措施,实施质量持续改进.结果：实施活动1个月后出院白内障病人季度满意度
随着新课程标准的实施，教学观念的不断更新，仅仅表现在考试中能解题、得高分的应试型教育已经被淘汰，学生学科素养的不断提升，逐渐被纳入教育教学的核心，数学教学也不例外。 数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它包括：数学知识技能、数学思考及解决问题能力和数学观念品质。如何改变固有教学方式，培养学
目的:探讨原因不明习惯性流产与红细胞免疫功能的变化关系.方法:采用花环试验测定28例原因不明的早期习惯性流产患者红细胞免疫功能,观察免疫治疗前后免疫功能变化,以正常早
新课程改革一直积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂提问作为语文教学的重要方法与有效途径，在培养学生浓厚学习兴趣、养成学生良好学习习惯、提高课堂教学效果等方面占有非常重要的地位。好的课堂提问能燃起学生的思维火花，激发学生说话的兴趣，调动学生思维的积极性，使课堂教学收到事半功倍的效果。但目前的课堂提问中仍存在着一些问题，致使学生在课堂上仍无法占据主体地位，这主要是教师钻研教材不透、对课改理解不深、
苏霍姆林斯基说：“学校里的学习，是师生每时每刻都在进行的心灵接触。” 这学期听从学校的安排任教一年级2个班的数学，这是我第3次任教一年级的课程，根据学生的心理特点，我常把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事或者游戏以引起学生的注意力，让学生去听去想去演去讲，激发学习兴趣，启迪学生的思维，让学生整节课沉浸在快乐的海洋里，从而达到更好的教学效果。 一、创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛
以近几年全国老年公寓火灾扑救的案例作为参考,在消防队伍参与的相关实战灭火基础上,总结灭火救援经验。通过对老年公寓的特点、人员疏散搜救的难点、人员搜救疏散的方法、老