【摘 要】
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从近三年云南省高考英语试卷的抽样情况看,英语写作得分较低,学生写作能力较差,高中英语写作教学质量亟待提高.然而,目前的英语教材虽然在每个单元安排了许多写的练习和活动,
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从近三年云南省高考英语试卷的抽样情况看,英语写作得分较低,学生写作能力较差,高中英语写作教学质量亟待提高.然而,目前的英语教材虽然在每个单元安排了许多写的练习和活动,但对写作的过程重视不够.教师在教学时,存在写作教学作业化、单元的写作测试化、测试的写作答案化的现象.这不能满足(以下简称)的要求和适应高考对写作能力的考查.因此,如何提高学生的写作能力是广大英语教师思考的问题.作为对必修课程的补充,英语写作选修课受到普遍地重视,越来越多的学校开设了选修课.
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