【摘 要】
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此项研究用研究者自己编制并通过专家鉴定的性格测量工具对１３９个基诺族和１１２个当地汉族初中生的性格进行测查。结果表明：基诺族初中生的性格确有许多特点，但和汉生也有共同性，而且共性
【机 构】
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云南师范大学教育系,昆明高等师范专科学校
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此项研究用研究者自己编制并通过专家鉴定的性格测量工具对１３９个基诺族和１１２个当地汉族初中生的性格进行测查。结果表明：基诺族初中生的性格确有许多特点，但和汉生也有共同性，而且共性多于差异。两个民族初中生的性格都在稳定中有部分变化发展，但变化的程度、内容、趋势、进程不同。两个民族初中生的性格，一年级差异较大，二年级以后差异明显减少。差异的减少和共同性的增加，有的是由于汉生向基诺生靠拢，有的是双方互相接近，更多是基诺生接近于汉生。
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