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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsnjwh
【摘 要】
:
教师与学生之间的合作,作为促进基础教育改革的教师专业发展的策略,受到广泛关注,并有大量不同形式的实践尝试. 其中,教师与学生的教学活动,与学生们一起学习、生活,是教师指
【作 者】
:
覃英长
韦楚军
【机 构】
:
广西宜州市屏南乡屏南中心小学 广西 宜州 546300
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2015年22期
【关键词】
:
小学
数学课堂
教师专业
学生
实践智慧
基础教育改革
教学行为
教学实践
教学活动
教师指导
合作方式
学习
策略
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教师与学生之间的合作,作为促进基础教育改革的教师专业发展的策略,受到广泛关注,并有大量不同形式的实践尝试. 其中,教师与学生的教学活动,与学生们一起学习、生活,是教师指导教学实践最直接、最有效的方式,也是当下比较流行的合作方式. 其目的主要是为了改善教师的教学行为,提高学生的实践智慧.
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