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随着教育的不断改革，国家越来越重视培养学生的逻辑思维与解决问题的能力。小学生的主要思维方式主要是直观形象思维，逻辑概括能力较弱，而小学数学主要锻炼的是学生思维的灵活应用。思维导图是以直观形象的图式建构起各个数学概念之间的联系，引导学生从一个概念出发，不断的深入理解学习内容，从而构建一个完整的知识体系。思维导图的合理运用，不仅能够提高小学生学习数学的兴趣和自信心，还能够有效的指导小学生进行系统的复习学习内容。