【图解古诗】
　　寻隐者不遇
　　[唐] 贾 岛
　　松下问童子，言师采药去。
　　只在此山中，云深不知处。
　　【作者小记】
　　贾岛，唐代诗人。字浪仙，一作阆仙，范阳（治今河北涿州）人。早年落拓为僧，名无本。人称“诗囚”，又称“诗奴”。
　　因诗句的“推敲”与韩愈相识。后随韩愈入京，还俗，屡举进士不第。唐文宗时因遭谤责授长江主簿，世称贾长江。官终普州司仓参军。
　　他平时刻苦努力，作诗也以苦吟著称，喜欢在字句上狠下功夫，有“两句三年得，一吟双泪流”的诗句。
　　贾岛的诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。以五律见长，注重词句锤炼，刻苦求工，“推敲”的典故即由其斟酌诗句“僧推月下门”或“僧敲月下门”而来。其诗在晚唐、宋初和南宋中叶颇有影响。有《长江集》。
　　孟郊与贾岛齐名，其诗感伤遭遇，多寒苦之音。用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬。苏轼在《祭柳子玉文》中称其“郊寒岛瘦”，一语道出了孟郊、贾岛简啬孤峭的诗歌意境。
　　贾岛的苦吟精神，在煉意、炼句、炼字等方面下的苦功夫，值得我们在写作中学习。《寻隐者不遇》这首极短的诗，体现了作者的诗心诗趣，包含着一问三答的精练和曲折，虽不见其人，但写出了隐者的精神风貌。“松”可见其挺直高洁，“采药”透露出隐者的生活方式及生活乐趣，“云深”更写出仙风道骨的超凡境界。
　　【写作技巧大盘点】
　　流水账、情节平缓，导致作文写不精彩。曲折的情节可以帮我们轻松地避开流水账，达到吸引人、激起审美愉悦的效果。
　　情节曲折是指事情的变化和经过不顺当，有波折，出人意料。《寻隐者不遇》这首诗，很好地呈现了曲折这一特点。好不容易见到童子，却告之采药去了，失望之余又给出希望——只在此山中;刚生喜悦，可以寻之，又称——云深不知处。
　　短短二十字，却处处体现着曲折。虽然没寻到其人，却呈现出了其人的精神风貌，抑扬顿挫，浑然天成。
　　在设置情节上，我们也可以运用这种方式：
　　1.找准方向，确定目标。
　　方向指引目标，目标呈现结果，它是一个设定和执行的过程，是成功的旗帜。写作文也一样，如果方向错误，目标不清晰，就很容易写偏。这样一来，就不只是流水账的问题了。
　　在《三国演义》第五十回《诸葛亮智算华容 关云长义释曹操》中，罗贯中就明确了方向——华容道：曹军大败，曹操带领仅剩的三百余骑往华容道走去。
　　只有让曹操走上华容道，才会有精彩的故事，才会有曹操“三笑”蓄势达到的高潮。从而，实现突出诸葛亮的谋略智慧、关云长的义薄云天、曹操的能屈能伸这一目标。
　　2.设置障碍，用好船桨。
　　从甲地到丙地，在数学中，两点成一条直线距离最近。可一旦用数学思维来写作，结果不言而喻。
　　“为人贵直，而作诗文者贵曲”，就是告诉我们，好作文在结构上应曲折有致、跌宕起伏，达到峰回路转、柳暗花明的艺术效果。如果说我们行向目标靠的是一条船，那么情节就是有力的桨，船划得远不远，过程精彩不精彩，靠的就是情节这只桨。所以，情节一定要有张力，要曲折、丰富。
　　而如何才能做到呢？设置障碍，反其道而行之。就是增加阻碍，采取与对方相反的办法。比如，要从甲地到丙地，这条船就要遇到阻碍，抑或是先去乙地，抑或是先去丁地。
　　曹操败走华容道，便是先被赵云打，后被张飞杀，阻碍设置得巧妙自然，很是吸引人的眼球。
　　3.升华主题，做好蓄势。
　　我们看电视、看电影，甚至听别人讲一件事，都不会被流水账、一眼看到结局的情节所吸引。我们在写作中，同样应该有意识地朝着读者想到的相反的情节写，达到着意蓄势、使习作更丰富、让人眼前一亮的目的。
　　曹操败走华容道，也没有从甲地直接到达丙地，而是先笑出常胜将军赵子龙，又笑出横矛立马的张翼德来蓄势。就是这样，罗贯中一步一步地将曹操逼至华容道。当提青龙刀、跨赤兔马的关羽出现，情节也一步一步达到了高潮。
　　习作正是作好了铺垫、蓄势，才使后面的情节更有张力，更吸引人。
　　【例文】
　　在尝试中成长
　　河南省郑州市管城回族区五里堡小学 詹 琦
　　我经过一次次尝试，每一次都有很大的收获。尝试就像春天的雨露滋润着我的心田，让我在失败中成长。令我印象最深的就是那次我学游泳。
　　每当看到运动员在水里快速地游动，像鱼儿一样自由地穿梭，心里别提多羡慕了，于是我学起了游泳。刚开始我觉得学游泳很简单，就像吃饭一样简单。但真去学游泳，我才知道原来学会游泳也是非常不容易的。
　　刚开始教练让我先学憋气。头伸进水里，仿佛来到了一个可怕的笼子里，让人透不过气来。我不敢再这样做，教练劝我半天也没有用。别的小朋友看见了都哈哈大笑，我的眼泪也不由自主地流了下来。
　　回到家，我把这件事一五一十地告诉了妈妈，说再也不学游泳了。妈妈安慰我说：“人哪能不遇到挫折呢？做事不能半途而废，只有努力才能收获。再试试好吗？相信妈妈，多尝试你会更快乐。”听了妈妈的话，我虽半信半疑，但浑身仿佛充满了力量。
　　再次沉入水中，恐惧袭来时我还是很害怕，但是想到妈妈的话，便慢慢地坚持了下来。没多久，我不但学会了憋气，还学会了一些简单的姿势，在水中也能自由地游动了。我终于学会了游泳！
　　通过学游泳，我明白了这样一个道理：做什么事都要尝试，只有努力尝试，不断坚持，才能成功。以后，再学习什么新事物时，我会努力再努力，做一个敢于尝试的人。
　　（指导教师：王功成）
　　点评：
　　本文先确定了方向，也就是学会游泳的目标，然后设置情节。因为看到运动员像鱼儿一样很羡慕，于是要学游泳。开始以为很简单，真去练习时却引得别的小朋友哈哈大笑……恐惧成了学游泳的障碍。妈妈的鼓励与自己的坚持，做好了蓄势。最后，“只有努力尝试，不断坚持，才能成功”这样的主题升华也就水到渠成了。