【摘 要】
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《找个阿姨做值日?》一文中,学生小杰“没做值日就回家”,反倒“振振有词”地反问“现在我们家里不都请阿姨来打扫卫生吗,学校和班级卫生干嘛不能让阿姨做呢?”从逻辑上讲,小
【机 构】
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上海市闵行区教育学院,上海,200241
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《找个阿姨做值日?》一文中,学生小杰“没做值日就回家”,反倒“振振有词”地反问“现在我们家里不都请阿姨来打扫卫生吗,学校和班级卫生干嘛不能让阿姨做呢?”从逻辑上讲,小杰的类比表达是准确的,我们似乎也很难以简单的对策或回应来解决这样一个教育难题.但从学校教育的纠偏系统看,小杰的疑问——家长能做的,学生为什么不能做?实则发出了一种教育警示:如何建立良好的育人生态链!
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