我省水稻旱育稀植栽培技术的引进与发展

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水稻早育稀植栽培技术1992年引进我省,先在宁德、长汀、闽清、顺昌、福安等县市开展试验示范1190亩,平均亩产458公斤,比普栽亩增42公斤,亩增收节支50.5元;1993年南平、龙岩、宁德、福州4个地(市)18个县(市)试验示范12.64万亩,平均亩产452.7公斤,比普栽亩增43公斤,亩增收节支47.62元;1994年扩展到闽东、闽西北的5个地(市)47个县,推广面积达114.857万亩,平均亩产427.1公斤,比普栽亩增34.3公斤,亩增收节支91.53元;1995年推广区域迅速扩展到全省9个地(市)67个县(市),推广面积达313.2万亩,平均亩产436.2公斤,比普栽亩增35公斤,亩增收节支96.84元。据初步统计,引进四年来全省累计推广水稻旱育稀植栽培技术440.815万亩,平均亩增稻谷34.41公斤,全省增收稻谷1.542亿公斤,增收节支4.13亿元,取得显著的社会效益和经济效益,对促进我省粮食稳定增长发挥了积极的作用。我省试验、示范、推广旱育稀植栽培技术的特点是: Early rice cultivation and planting techniques introduced in 1992, the first in Ningde, Changting, Minqing, Shunchang, Fuan and other counties to carry out experimental demonstration 1190 acres, an average of 458 kilograms per mu, than ordinary planting acres by 42 kg, mu Increase income and save 50.5 yuan; 1993 Nanping, Longyan, Ningde, Fuzhou four prefectures (cities) 18 counties (cities) test demonstration 12.64 million mu, average yield 452.7 kilograms, Which was 47.62 yuan. In 1994, it expanded to 47 counties in 5 places (cities) in Mindong and northwestern Fujian Province with a total area of ​​114.857 million mu, an average yield of 427.1 kg, a mu increase of 34.3 kg over that of general planted mu, an increase of 91.53% Yuan; 1995 to promote the rapid expansion of the region to the province’s nine prefectures (cities) 67 counties (cities) to promote the area of ​​313.2 hectares, the average yield of 436.2 kg, 35 kg more than the general planted acres, acres of income 96.84 yuan. According to preliminary statistics, in the four years since the introduction of the province, a total of 4,408,15 mu of rice cultivation techniques have been popularized, with an average increase of 34.41 kilograms of paddy. The province has added 154.2 million kilograms of rice and increased income and reduced expenditure of 413 million yuan, achieving remarkable social benefits Economic benefits have played a positive role in promoting the steady growth of grain in our province. Experimental, demonstration and popularization of cultivation and cultivation techniques of drought and nursery in our province are as follows:
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摘 要: 情境教学模式对现代数学课堂教学非常重要,这种教学模式是教育理论最重要的组成部分,在初中数学教学过程中积极创设良好的情境,有利于激活学生的思维,促使学生参与到课堂教学中,引导学生进行主动、探究学习。  关键词: 情境教学模式 初中数学课堂 教学应用  情境教学是通过具有感情色彩的活动而产生的一种好的心理氛围,利用生动的情境激发学生对教学内容的兴趣。情境教学符合新课改的要求,能够很大程度上调
摘 要: “效率”在教育领域的重要性日益凸显,怎样才能以教学效率的提高促进应试教育与素质教育间矛盾的解决,已成为教学领域中一个亟待解决的问题,也是一个长期的问题。作者从课堂中的精讲多练及如何精讲、怎样多练等方面,阐述在课堂教学中进行精讲多练以提高教学效率的一些实践和探究所得。  关键词: 精讲多练 课堂教学效率 提高方法  过去、现在和未来,我们将有很长一段时间处于应试教育和素质教育的矛盾纠缠中—
皖2219系省农科院作物所以扬麦158经离子注入引变选育而成。本品系属春性早熟类型,幼苗直立,分蘖力中等,成穗率高。穗呈长方形,穗层整齐,穗大粒多,穗长12厘米,长芒、白壳、红粒、半
摘 要: 在新课程教学改革阶段,更强调实现教学的有效性,特别是在初中数学教学中,实现有效教学是初中数学教学的重要目标之一。因为强调教学的有效性,就是要追求课堂教学的最高效率,课堂教学效率的提高,可以在很大程度上减少多余的机械性训练,用最少的学习时间获得最大的学习收益,能够有效减轻学生的学习负担,同时提高学生的学习成绩。  关键词: 初中数学课堂教学 有效性教学 自主学习  随着基础教育教学改革逐步
摘 要: 提问是课堂教学的常用方法,数学课堂更是如此。数学课堂提问要注意明确性,内容应具有明确的指向;数学课堂提问要注意启发性,好的提问能激发学生的主体意识,诱导学生积极思维,促进学生知识的形成和内化。  关键词: 提问 明确 启发 趣味 需要  提问是课堂教学的常用方法,是教师组织教学的重要手段;提问在帮助学生获取知识,促进学生思维,激发学习兴趣等方面起着不可替代的作用。好的课堂提问是激发思维的
摘 要: 新一轮课改对教师提出了新要求,其中激发学生学习兴趣是很重要的一项任务。在新知识教学之初,在数学课堂教学中用关爱激发学生的学习兴趣,用形象生动的语言激发学生喜爱数学,巧妙创设情境能有效激起学生的学习兴趣,提高其学习效率。在数学课堂教学中,设置多样化、多层次的练习让学生做,是帮助学生掌握知识,提高运用知识的能力,培养学习兴趣,发展逻辑思维的有效途径。  关键词: 数学课堂教学 创设情境 学习
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摘 要: 初中学生学习水平参差不齐给教师授课带来很大不便。在这种情况下,教师要保证全体同学的发展,不能丢下落后生,就要使用分层教学法解决这一问题。本文就从分层教学法在初中数学教学中的应用现状出发提出合理建议并分析分层教学法的应用情况。  关键词: 分层教学 初中数学 应用 实践  随着新课标的发布与实施,新课标要求教师在教学过程中要以学生为主体,让学生在学习过程中有所收获。这就说明了教师要保证所有
前言 重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)80%以上患者的死因,为感染及感染相关的器官衰竭。研究证实,在急性坏死型胰腺炎(acute necrotizing pancreatitis,AN
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