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本文以供应链管理课程为例,分析高职院校人才培养与企业需求的差距,总结前期学者对于供应链管理课程教学的研究成果,分析课程教学现状.并依据“供应链管理课程”特点,结合人才培养目标,从企业实际需求出发,主要从教学内容、教学方法、考核方式三方面着手,探索角色扮演、任务导向、课赛融合、线上线下结合等多种方式结合的多元化教学模式,为供应链人才培养提供一些建议.