【摘 要】
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人的一生必然受到三种教育：家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互依托，相辅相成。其中家庭教育是三种教育的起点和基础，是未成年人思想道德教育的重要途径。要想让孩子健康成长发展，必须从家庭人手，重视并发展家庭教育。
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人的一生必然受到三种教育：家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互依托，相辅相成。其中家庭教育是三种教育的起点和基础，是未成年人思想道德教育的重要途径。要想让孩子健康成长发展，必须从家庭人手，重视并发展家庭教育。
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目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响最为突出。由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。“空巢”家庭子女是我国农村在新形势下出现的特殊群体，随着打工经济的发展，“空巢”家庭子女问题将长期存在，为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育
1．方法 “早期教育”教些什么?这一直是学术界关注的重要问题。自上世纪八十年代的识字、计数为主的早期教育到不久后出现的弹琴、画画热，继而到二十一世纪初重视的道德启蒙教育，反映了“独生子女”出现后各时段早期教育的重点是在否定之否定中的不断创新。识字、计数、弹琴、画画、道德启蒙教育在孩子学习过程中究竟起着怎样的作用?最近我们开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查就想弄清这个问题。 学
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中国是一个农业大国，农村人口在总人口中占有相当大的比例，农村人口的素质在整个国民素质的提高和实现农业现代化中，起着举足轻重的作用。近些年来，农村的义务教育得到了应有的重视，通过政府的经济投入和社会各界的捐助得到加强。然而，农村的家庭教育还是一个被遗忘的角落，与城镇的家庭教育相比较，是一个相当薄弱的环节，远远满足不了子女成长的需要。
韩城是司马迁的故乡、中国历史文化名城，地处陕西关中东北部，与山西省接壤。全市总面积1621平方公里，辖七镇七乡两办275个行政村23个居委会，共有家庭7.9万余户、人口39.5万。 韩城自然资源丰富，经济特色鲜明。地貌结构为“七山一水二分田”。农业以椒、果、菜、畜为主，其中“大红袍”花椒形成了3000万株、年产1600万公斤的规模，产量占全国1/6，是全国最大的花椒生产基地，被命名为“中国花椒之
一、如何理解孩子的特殊 仅仅从字面上说，所谓特殊就是不同，就是不一样。也就是说，特殊仅仅是一个描述性的词汇，本身没有评价意义。
“父母与子女之间保持充分交流,情感融洽的关系,是儿童成长不可或缺的条件。”但是,在我所接触的三百多个案中,父母能够自觉与子女进行交流的例子不足十分之七。 以读物为媒介,亲子通过阅读相同的读物,产生共同感兴趣的话题及交流的愿望,进而,亲子进入交流的状态,达到亲子充分交流的目的,这是我所设计的亲子学习的一种形式。 亲子阅读以及亲子交流应遵循下列五项基本原则。 以孩子为主体。 在阅读、交流的过程
家庭教育研究领域中，对家庭教育误区的研究是一个很容易吸引众多人思维的问题。事实上也是如此，比较起对学校教育、社会教育中“误区”的关注，人们对家庭教育中误区问题的关心格外明显。
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