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平时教学时，很多教师都发现学生一听就懂，可是一做就错，这种现象不但困扰着教师，同时也严重影响着学生数学学习的兴趣。那么，存在这种现象的原因是什么？通过我几年的分析与探索，对这样的问题有些肤浅的认识。
“一听就懂．一做就错”的成因浅析
【摘 要】
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平时教学时，很多教师都发现学生一听就懂，可是一做就错，这种现象不但困扰着教师，同时也严重影响着学生数学学习的兴趣。那么，存在这种现象的原因是什么？通过我几年的分析与探索，对这
【机 构】
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江苏省阜宁县硕集初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年1期
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