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【摘要】语文高考诗歌鉴赏题是学生比较棘手的一个问题，笔者对该类题目作了详细的分析与归纳，以期对学生文学鉴赏能力的提高有所帮助。
【关键词】诗歌鉴赏 语文高考 阅读教学 文学鉴赏
高考诗歌鉴赏历来是考生最头疼的一个考点；面对诗歌鉴赏题目，考生往往找不到切入点，觉得无从下手。其实，如果能够准确辨别诗体，把握每种诗体的基本特点，就能找到鉴赏的角度。这是因为相同题材的诗歌，在内容上有其共同的倾向，在写法上也有共性。诗歌按照题材，可分为写景诗（包括山水田园诗）、咏史诗（怀古诗）、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、行旅诗、闺怨诗（包括宫怨诗）、送别诗等。下面分别谈谈每种诗体的特点，以帮助考生更好地备考。
一、写景诗（包括山水田园诗）
明朝的胡应麟在《诗薮》中说：“作诗不过情、景二端”；王国维也说“一切景语皆情语”，因此，在鉴赏写景诗时要缘景明情，首先要把握意象的特征和寓意；进而体味诗歌情景交融的意境；然后领会诗人所表现的情感。顺着这个思路解题，才算进入解题的大门。
写景诗主要以自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活为吟咏对象，在抒情上常常是或融情入景或借景抒情或寓情于景。一般而言，所营造的意境是雄奇阔大的，往往表现了开阔的胸襟、豪迈的情怀；所营造的意境是清幽静谧的，往往抒发了恬淡闲适之情；所营造的意境是优美明丽的，往往抒发了热爱、喜悦之情；所营造的意境是凄清、衰败的，往往抒发了哀伤、痛苦之情。当然运用反衬手法除外，如“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”（杜甫《绝句》）诗的前两句勾画了一幅明净绚丽的意境，实际上是为了反衬诗人的思乡之情。
在鉴赏写景诗时还要注意写景的角度与方法：
1.注意描写景物的角度，如高低、俯仰、远近的变化，视觉、听觉、嗅觉的转换等。
2.把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色、虚实结合、动静结合、正反结合、白描、工笔等。
鉴赏示例1：
西楼(曾巩)
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】钩疏箔：把帘子挂起。
问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。
答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。
鉴赏示例2：
辋川闲居赠裴秀才迪(王维)
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
(1)本诗写景有何特点？
答：描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点。所写景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。
(2)全诗表现了作者怎样的思想感情？
答：表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
鉴赏示例3：
夏意(苏舜钦)
别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
问：此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。(1)这是一种什么样的心境？(2)“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
答：(1)诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。(2)和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
二、咏史诗（怀古诗）
题目特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀一占”、“咏怀”等。
咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等。刘禹锡的咏史诗名篇有《西塞山怀古》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》等；杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”，千百年来脍炙人口，足见其艺术造诣之深，其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》、《登乐游原》、《题乌江亭》等。
鉴赏咏史诗要注意从以下几个角度去掌握：①弄清诗歌所涉及的历史事实、有关人物和用典；②揣摩诗人写这段历史和这个古人的意图所在；③推敲诗人对待这段历史或这个古人的情感态度，归结诗人所要表达的思想感情；④分析诗人咏史抒情时的写法。
咏史诗表现的内容主要有：①借古伤今、借古讽今，讽刺当政者的荒淫无耻，劝谏统治者要吸取教训，不要重蹈覆辙；②感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰、物是人非；③悲叹年华消逝，感慨怀才不遇、壮志难酬；④忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
咏史诗在写法上常采用用典、对比、衬托、借景抒情等方法。
鉴赏示例4：
台城(韦庄)
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城(刘禹锡)
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】①韦庄：晚唐著名诗人。②台城；古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③结绮、临春：台城当时的两座高楼。④后庭花：乐曲名。
问：（1)这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？
(2)两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。
答：(1）吊古伤今（感慨昔盛今衰或物是人非）（意思对即可）。
(2)韦庄诗：通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。或：通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景（“借景抒情”）。阴雨、江草、一鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。
鉴赏示例5：
江城子(五代
【关键词】诗歌鉴赏 语文高考 阅读教学 文学鉴赏
高考诗歌鉴赏历来是考生最头疼的一个考点；面对诗歌鉴赏题目，考生往往找不到切入点，觉得无从下手。其实，如果能够准确辨别诗体，把握每种诗体的基本特点，就能找到鉴赏的角度。这是因为相同题材的诗歌，在内容上有其共同的倾向，在写法上也有共性。诗歌按照题材，可分为写景诗（包括山水田园诗）、咏史诗（怀古诗）、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、行旅诗、闺怨诗（包括宫怨诗）、送别诗等。下面分别谈谈每种诗体的特点，以帮助考生更好地备考。
一、写景诗（包括山水田园诗）
明朝的胡应麟在《诗薮》中说：“作诗不过情、景二端”；王国维也说“一切景语皆情语”，因此，在鉴赏写景诗时要缘景明情，首先要把握意象的特征和寓意；进而体味诗歌情景交融的意境；然后领会诗人所表现的情感。顺着这个思路解题，才算进入解题的大门。
写景诗主要以自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活为吟咏对象，在抒情上常常是或融情入景或借景抒情或寓情于景。一般而言，所营造的意境是雄奇阔大的，往往表现了开阔的胸襟、豪迈的情怀；所营造的意境是清幽静谧的，往往抒发了恬淡闲适之情；所营造的意境是优美明丽的，往往抒发了热爱、喜悦之情；所营造的意境是凄清、衰败的，往往抒发了哀伤、痛苦之情。当然运用反衬手法除外，如“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”（杜甫《绝句》）诗的前两句勾画了一幅明净绚丽的意境，实际上是为了反衬诗人的思乡之情。
在鉴赏写景诗时还要注意写景的角度与方法：
1.注意描写景物的角度，如高低、俯仰、远近的变化，视觉、听觉、嗅觉的转换等。
2.把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色、虚实结合、动静结合、正反结合、白描、工笔等。
鉴赏示例1：
西楼(曾巩)
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】钩疏箔：把帘子挂起。
问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。
答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。
鉴赏示例2：
辋川闲居赠裴秀才迪(王维)
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
(1)本诗写景有何特点？
答：描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点。所写景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。
(2)全诗表现了作者怎样的思想感情？
答：表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
鉴赏示例3：
夏意(苏舜钦)
别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
问：此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。(1)这是一种什么样的心境？(2)“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
答：(1)诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。(2)和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
二、咏史诗（怀古诗）
题目特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀一占”、“咏怀”等。
咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等。刘禹锡的咏史诗名篇有《西塞山怀古》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》等；杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”，千百年来脍炙人口，足见其艺术造诣之深，其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》、《登乐游原》、《题乌江亭》等。
鉴赏咏史诗要注意从以下几个角度去掌握：①弄清诗歌所涉及的历史事实、有关人物和用典；②揣摩诗人写这段历史和这个古人的意图所在；③推敲诗人对待这段历史或这个古人的情感态度，归结诗人所要表达的思想感情；④分析诗人咏史抒情时的写法。
咏史诗表现的内容主要有：①借古伤今、借古讽今，讽刺当政者的荒淫无耻，劝谏统治者要吸取教训，不要重蹈覆辙；②感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰、物是人非；③悲叹年华消逝，感慨怀才不遇、壮志难酬；④忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
咏史诗在写法上常采用用典、对比、衬托、借景抒情等方法。
鉴赏示例4：
台城(韦庄)
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城(刘禹锡)
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】①韦庄：晚唐著名诗人。②台城；古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③结绮、临春：台城当时的两座高楼。④后庭花：乐曲名。
问：（1)这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？
(2)两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。
答：(1）吊古伤今（感慨昔盛今衰或物是人非）（意思对即可）。
(2)韦庄诗：通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。或：通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景（“借景抒情”）。阴雨、江草、一鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。
鉴赏示例5：
江城子(五代