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目的
了解医学研究生对心肺复苏理论知识和技能的掌握情况，了解高仿真模拟技术在医学研究生急救技能培训中的应用效果。
方法参考《2010国际心肺复苏指南》设计试卷，对首批参与临床工作的2012级56名医学研究生进行考核，考核后进行理论授课并应用生理驱动高仿真模拟人和急救模拟人对其进行心肺复苏培训和考核。
结果培训前，56名医学研究生的胸外按压、气管插管和心律失常处理的平均成绩分别为(61.2±8.4)分、(58.4±7.4)分和(60.2±6.5)分。培训后，56名医学研究生对心肺复苏理论知识的掌握程度和实际操作能力都有了大幅度的提高，前述3项考核的平均成绩分别提高到(82.6±9.2)分、(87.2±8.0)分和(86.4±11.4)分，培训前后成绩的差异具有统计学意义(P<0.01)。
结论医学研究生对心肺复苏知识掌握较差，应用生理驱动高仿真模拟人进行急救技能培训可以取得较好的效果。