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学时缩减给大学英语课堂教学带来了不可避免的压力.该文针对学时缩减的新形势,以问卷调查的方式考察了大学英语教学有效性的现状,并进一步从教师、学生角度着力探讨提升大学英语课堂教学有效性的具体实践模式及途径,为创建“师生互动、生生互动”的高效英语课堂提供参考.
学时缩减背景下大学英语课堂教学有效性实证研究
【摘 要】
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学时缩减给大学英语课堂教学带来了不可避免的压力.该文针对学时缩减的新形势,以问卷调查的方式考察了大学英语教学有效性的现状,并进一步从教师、学生角度着力探讨提升大学英语课堂教学有效性的具体实践模式及途径,为创建“师生互动、生生互动”的高效英语课堂提供参考.
【机 构】
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湘潭大学外国语学院,湖南湘潭411105
【出 处】
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海外英语（上）
【发表日期】
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2021年10期
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