试论新办新闻学专业实践教学评价指标体系

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在我国教育教学改革力度不断加大的情况下,各学科的教学成效已经得到明显提升,不但充分体现出学生的主体地位,还更好的激发了学生的综合能力,对于促进学生未来更好发展有着重要意义.受到高校教育教学理念创新、教学设施进一步完善、各种人才要求进一步提高等多种因素的影响,高校新版新闻学专业出现同质化现象比较严重的问题.因此,本文就新办新闻学专业实践教学体系的主要构成进行分析,对新办新闻学专业实践教学的评价指标体系进行探讨,以进一步提高提升新办新闻学专业实践教学质量.
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