【摘 要】
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随着高中体育新课改的脚步不断加快,不断提高学生体质健康与心理健康水平就成为最基本也是最为艰巨的任务所在.篮球教学作为达到上述要求的有利载体,将核心力量练习有效融入课堂教学之中显然有着至关重要的意义.对此,文章就围绕以理想的比赛情境为导入,启发学生深刻认知核心力量在篮球运动中的重要性;以双边互动和生生合作为载体,为学生打造核心力量训练理想的实践平台;以“双主体”总结和评价为支撑,指导学生核心力量训练习惯的逐步养成三个方面,将高中体育篮球教学核心力量练习的深化路径做出系统论述.
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘中学,江苏 南通 226401
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随着高中体育新课改的脚步不断加快,不断提高学生体质健康与心理健康水平就成为最基本也是最为艰巨的任务所在.篮球教学作为达到上述要求的有利载体,将核心力量练习有效融入课堂教学之中显然有着至关重要的意义.对此,文章就围绕以理想的比赛情境为导入,启发学生深刻认知核心力量在篮球运动中的重要性;以双边互动和生生合作为载体,为学生打造核心力量训练理想的实践平台;以“双主体”总结和评价为支撑,指导学生核心力量训练习惯的逐步养成三个方面,将高中体育篮球教学核心力量练习的深化路径做出系统论述.
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