如何提高中学生的英语写作能力

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghuayu1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听、说、读、写是学习英语的四项基本技能。而写作能力是中学生应该具备的综合运用语言的能力。 Listening, speaking, reading and writing are four basic skills for learning English. Writing ability is the ability of middle school students to have a comprehensive use of language.
其他文献
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙;兴趣是求知的先导,是探求知识的“内驱力”;兴趣能激发学生的“好奇心”和强烈的学习欲望,能充分调动学生学习的积极性和主动
词汇是语言的基本材料和建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。旨在通过分析目前高中学生英语词汇学习存在的问题,指出提高
语文教学其实就是语言的学习,具有很强的实践性。让读成为课堂教学的主旨,可以全面发展学生的语文素养。因为读有着不可替代的作用,读能成为学生感悟文本的实践手段,读能成为
随着教学改革的不断深入,在数学教学中有计划、有步骤地培养学生的思维能力,应该是当前教改的重中之重。同时,数学教学中激发学生的兴趣,也是一个重要的环节。兴趣是学习的最
通过教学研究发现,朗读能激发学生的学习兴趣;朗读能更好地体会文章的意境;朗读能提高口头表达、写作能力。 Through teaching and research, reading can inspire students
农村初级中学的学生,有一半以上的学生学习基础较差,继而厌烦读书,从家长、学生和教师三个方面谈了学生厌学的原因。
长期以来在职高招生难的大背景下,职高生的素质也在逐年下降。如何激起中职学生的学习兴趣,尤其是英语学习的兴趣显得尤为重要。不仅要从教学方面加以指导、激励,更要从师生
俗话说:“好记性不如烂笔头。”摘抄名言佳句,可使学生体悟到人生的哲理,寻找到生活的指针,以鞭策自己,塑造自己。勤摘抄、勤剪报,是阅读中自我提高升华的好方法,可提高学生
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,具备较强的文字运用能力是全面提高学生语文素质能力的重要方面。只要广大教师在语文教学中有意识地采取科学的口语训练方法,让学生有话
语文教学一贯注重写作,这是毋庸置疑的,现行教材在“写作”这一部分增加了想象作文和应用文的比重,以激发学生的想象力和创造力,但是,读与写必须齐头并进,不可偏废任何一个方