【摘 要】
：
语文作为人们交流共同的一个重要工具,从小学生便会开始接触语文的学习,语文学科在整个教学体系中都有着不可取代的地位。而在当今时代的大背景下,在小学教育教学中对于语文
论文部分内容阅读
语文作为人们交流共同的一个重要工具,从小学生便会开始接触语文的学习,语文学科在整个教学体系中都有着不可取代的地位。而在当今时代的大背景下,在小学教育教学中对于语文教学也提出了新的挑战,便是要在教学中融入德育教育。为此,对在小学语文教育教学过程中渗透德育教育的方法以及策略进行研究,能够更有利于学生全面的发展,培养学生的综合素养。
其他文献
在社会生活水平大幅度提升的当今时代,对人才的需求也日趋多样化,这一情况促使高职教育领域越来越为人所重视。在此背景下,原本以培养应用型专业技术人才的高职院校也需要对
大学语文本身就是一门教育带领大家去欣赏和借鉴文学古典的课程,在欣赏的过程中,我们更多的是可以陶冶情趣,提升境界。学习语文最有助于培养一个人的笔记、韧性、觉悟,提升他
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,其观照历史生活的现实性与风雅颂赋比兴的文学性,成为后世文学源源不尽的精神泉源。立足高中语文教学,本次前瞻性项目将尝试从《诗经》文
高中语文涉及到大量的文言文的学习,文言文的教学工作也就成为了研究的重点,关系到学生对于文言的理解和优秀传统文化的传承等各方面。让学生真正的理解文言,培养学生的语言
近年来,作业是困扰家庭、阻碍教学、影响成长的重要因素之一。而作业作为重要的教学环节,具有帮助学生温故知新、查缺补漏的作用,对于学生完成要点梳理,知识内化、能力培养、
布鲁纳认为,学习的实质是一个人把同类事物联系起来,并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识间
“原生家庭”一词频繁出现在大众视野,引出了很多心理问题、社会伦理问题。而高校贫困大学生作为高校大学生中的一个特殊群体,将其作为研究原生家庭的对象,具有强烈的社会和
语用能力是对语言文字综合理解、分析、审美和应用能力,教师在语文教学中应从学生逻辑思维能力、言语表达能力发展角度入手,增强课堂教学的灵活性、生活性和多样性,引导学生
体态语是记录体态语的词语,周国光先生是这样界定体态语的概念:由人发出的具有表情达意功能的一套图像性符号,包括人的面部表情、身体姿势、肢体动作和身体位置的变化,是人类
新课改背景下基于核心素养开展初中语文课堂教学并积极提高课堂教学有效性成为教师必须重视的任务。现阶段初中语文课堂教学中常存在核心素养培养不到位、未实现教学模式灵活