【摘 要】
：
目的探讨胸腔镜辅助下食管癌根治术联合胸内吻合术对食管癌患者术中出血量及术后并发症发生率的影响。方法选取2014年3月至2016年6月我院治疗食管癌76例患者,随机数字表法分
【机 构】
：
新乡市中心医院胸瘤二科,新乡医学院三全学院检验与影像学院,郑州大学第一附属医院急诊科
论文部分内容阅读
目的探讨胸腔镜辅助下食管癌根治术联合胸内吻合术对食管癌患者术中出血量及术后并发症发生率的影响。方法选取2014年3月至2016年6月我院治疗食管癌76例患者,随机数字表法分为两组,各38例。对照组采用传统食管癌根治术治疗,观察组采用胸腔镜辅助下食管癌根治术+胸内吻合术治疗。统计对比两组手术情况[手术用时、术中出血量、淋巴结清扫数目、术后1d视觉数字疼痛模拟评分法(VAS)评分]及并发症发生率。结果两组淋巴结清扫数目相比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组手术用时、术中出血量、术后1d VAS评分均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率10.53%(4/38)较对照组31.58%(12/38)低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用胸腔镜辅助下食管癌根治术联合胸内吻合术治疗食管癌患者,可减少手术用时及术中出血量,并降低术后疼痛程度,并发症发生率较低,安全性较高。
其他文献
语文学科是一门外延十分宽广的学科,是由＂教＂与＂学＂两个环节组成。教师在教学任务中,＂教什么,怎么教＂是个恒久不变的问题。除了要对学生进行基础知识的灌输外,更重要的是注重对学生
初中英语课前预习的成功与否，在很大程度上取决于预习作业的质量。只有在高质量预习作业的引导和强化之下，学生的预习才有可能成为有效的预习。也就是说，预习作业是完成预习任务
课堂上一味地给予单调的语言刺激，会把本来丰富、生动、直观的教学内容讲成干瘪、枯燥、乏味的东西，使学生随之产生心理疲劳。如果教师适当地辅之以非言语行为，就能使课堂始终保
化学是一门以实验为基础的学科，实验是培养学生科学态度和创新精神的重要手段，也是学生将来从事科学研究的基础。因此，在历年的高考试题中都非常重视实验的考查，试卷中都安排有相
目的了解2010年至2014年江西省儿科呼吸道感染患儿中腺病毒的感染状况及其基因特征。方法 2010年至2014年,共采集呼吸道感染患儿的标本2645份,分别进行了7种常见呼吸道病毒的
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
从第一次进行无线传输开始，设计工程师就一直关注电磁干扰（EMI）。法规机构已经确立了EMI的限制，规定了符合性测试中使用的测量方法。这些方法已经应用了几十年，撰写这些方法的目的
茶叶是一种可以保健和预防人体疾病的健康食品，具有广泛的生物活性成分。整理归纳了近几年国内外茶叶美白功效的文献，从黑色素的合成过程、美白作用调节机理和茶叶提取物的美白
《语文课程标准》告诉我们：习作要学生写自己想说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，关注孩子的生命体验。可是，审视当前语文教学的实践，我们无
摘 要：历史与社会学科核心素养培养依托教材内容，在实现基础知识教学目标的基础上，引领学生认清学科本质、探求学科规律，使学生逐步形成学科学习的关键能力和素养。本研究立足初中历史与社会核心素养培养需求，做出如下教学策略分析。 关键词：核心素养;历史与社会;学科教学 引 言： “历史与社会教育在提升学生人文素养上作用显著，需要教学工作者贯彻人本教育理念，发挥学科的育人功能，以提升学生的学科核心素养