【摘 要】
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现代教学理论,突出学习能力,强调因材施教,强调学生全面发展,突出个性培养.军校学员要学会自主学习和不断的自我完善,任何人都不属于过去,不能用过去的自我意识代替今天对自
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现代教学理论,突出学习能力,强调因材施教,强调学生全面发展,突出个性培养.军校学员要学会自主学习和不断的自我完善,任何人都不属于过去,不能用过去的自我意识代替今天对自己的认识,作为致使军旅生涯一波三折,坎坷不断,要打开学习成功之门就要使自己成为一个讲策略的学习者,有明确的学习动机和夙愿,善于调节自己的学习过程,并且有适合自己特点的学习方法,这样才能掌握好学习的主动权,以达到成功的目的.
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作文难啊难,作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是学生还是觉得无话可说，无处着手，无事可写，害怕写作文。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会认真观察，拓宽视野，激发学生的写作兴趣并学会积累词汇和动笔勤写，用好生活素材。因此，我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。 一、拓宽视野 作文教学对学生的最大压力是：思
数学形态学是图像处理与分析的重要数学工具,已在计算机视觉、信号处理、图像分析、模式识别等领域得到了广泛的应用并且覆盖了图像处理的几乎所有内容,包括图像分割、特征提取、边缘检测、图像滤波、图像增强和恢复等。本文对数学形态学及其研究现状进行了分析,希望能对我们了解和认识数学形态学有所帮助。
新课程改革强调三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.当前片面强调钢琴教学的操作化、标准化而忽视人文修养和创新精神,这种现象值得反思.高校钢琴教学作为
读书笔记，一是读，二是记。引导学生认真研读范文，抓住文章的主旨或某些思想信息，激发学生联系现实进行合理的联想，抒写自己的读文所感，是读书笔记写作教学的根本。但是，写读书笔记并不是一蹴而就的，它是个循序渐进的过程。读需要有个分析、提炼、欣赏的过程，写要有个摘录、编写、体会的过程。写读书笔记读写结合训练的一种有效方式。写读书笔记，既有助于探索正确的阅读方法，养成良好的读书习惯，又可以积累和消化知识，训
1902年创办了河南大学堂、1904年师范学堂开设了铅笔画、画法几何、图案等图画课程,标志着河南近现代早期美术教育产生.1919年东岳艺术学校成立之后,河南兴办了十余家美术学
一、把握市场取向大家知道,在“大一统”的计划经济中,我们因循的是一种自上而下的思维方式。反映在广播宣传工作上,我们总是习惯性地对应该让听众知道什么想得多,对听众希
学习语文的目的就是能够做到自然成文。历来语文考试中，作文分占据了很大的比重。提高作文的得分率自然离不开练习。随笔是中学阶段作文最常见的练习方式，它以形式自由、取材广泛而受到广大师生的青睐。当今高中生思想活跃，追求个性解放，渗透到作品中，每每棱角分明，或嘻笑怒骂，挥毫泼墨，或长啸悲歌，杨柳岸晓风残月…… 但就整个写作群体而言，情形不如人意，取材狭窄，思想贫瘠是学生随笔的通病。他们津津乐道于学业的艰
摘 要：本文阐述了培养数学反思能力的必要性，讨论了建构主义理论下学生反思能力的培养和有效教学理论下教师反思能力的培养，并指出了培养数学反思能力的意义。 关键词：中学数学 教学 反思能力 必要性 学生 教师 必要性 意义 世界著名数学家、数学教育大师荷兰的弗赖登塔尔教授精辟指出：“反思是数学思维活动的核心和动力”，“通过反思才能使(学生)的现实世界数学化”，“没有反思，学生的理解就不可能从一
毛泽东作为伟大的无产阶级革命家和杰出的政论家,在他光辉的一生中,十分重视运用报纸社论阐述党的理论、政策、路线和革命思想,以指导革命实践和各项工作。他不仅亲自审阅党
教育部中指出:信息技术课教学的目的首先是培养学生的兴趣和意识、培养学生的信息素养.本文结合信息技术新课程的特点以及在认知心理学、建构主义、人本主义理论的指导下,提