微探比较教学法在初中语文阅读教学中的运用

来源 :环球慈善 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppasu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国的仪式感很强,中华文化孕育着一代又一代的年轻人,慢慢滋养着其精神世界。阅读是我国独特的文化表达方式,富有情感的语言来表达文字的内涵,营造出美好意境的一种文化形式。因此,现如今的初中阶段培养学生们的阅读技能很有必要。本文就比较教学的方式来分析初中语文阅读,望对其能力提升有所帮助。
其他文献
初中化学实验能有效培养学生分析观察能力,有助于培养学生开创性思维能力。教师可采用预设性问题和生成性问题的“问题链”模式,让问题与实验步骤环环相扣,充分发挥教师和学
随着新媒体的出现与发展,新闻传播也跳出传统的传播方式的限制,结合媒体与网络,产生了许多创新的新闻传播方式。这些传播方式是建立在数字媒体和网络技术之上的,和传统的新闻
期刊
通过教学游戏来开展数学教育,能为原本抽象晦涩的数学注入新的活力与趣味。幼儿的理解能力有限,但学习积极性高、好奇心强,而游戏教学则能充分迎合幼儿的认知心理,从而调动孩
近年来,网络的快速发展为新闻采编工作提供了更为多样化的元素,但也为新闻采编带来了更为严峻的挑战。在全媒体战略背景下,传统媒体已经无法顺应当下的社会要求,同时新闻采编
随着新课程改革的逐步深入和学生个性化学习发展的变化,初中生物教学中采用的传统教学方法已经越来越不能适应现代化教学的需要,并且严重地制约了初中学生学习生物的积极性,
在开展小学数学教学的过程中,部分教师过于重视学生如何解题,然而,并未对如何审题进行过多的指导,从而难以培养学生形成良好的审题习惯。另外,随着新课改的不断深入,审题在小
对数学教学而言,逻辑思维是一项十分重要的能力,它不仅关系到学生目前的数学学习质量,对更高层次的数学学习更是起到不可或缺的作用。总体而言,逻辑思维能力是数学能力的核心
如今的科技发展速度飞快,对社会的诸多领域发展起到了巨大的推动作用,我国的广播电视领域也在信息技术的支持下全面提升节目播出质量,为人们带来更加优质的节目。数字音频技
本文从“立德树人”的教育根本任务出发,探讨“课程思政”在影视专业教学实践上的融合。结合“影视录音”的教学大纲,围绕如何将影视专业技术类课程将课程思政理念相结合的议