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[目的]探讨集体心理治疗对糖尿病病人健康教育依从性的影响。[方法]选取糖尿病病人60例,进行集体心理治疗,比较集体心理治疗前后病人对健康教育的依从性。[结果]集体心理治疗前后病人对健康教育的依从性比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]集体心理治疗可以提高病人对护理人员健康教育的依从性。