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将《品德与生活》、《品德与社会》统一为《道德与法治》，小学政治的教学内容对法律层面的内容进行了强化，原先较易感悟的“社会、生活”内容加入了一些不太容易被小学生理解的“条例、法规”——这就更需要教师想办法用较为直观可感的教学形式来帮助学生理解这些知识、理念。
小学道德与法治感知型教学探讨
【摘 要】
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将《品德与生活》、《品德与社会》统一为《道德与法治》，小学政治的教学内容对法律层面的内容进行了强化，原先较易感悟的“社会、生活”内容加入了一些不太容易被小学生理解的
【机 构】
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重庆市渝北区汉渝路小学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年21期
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