【摘 要】
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在开展英语教育教学的过程中,教师应该有针对性地为学生开展听、说、读、写四类基本英语技能的培养以及教育.这其中,在未来持续的英语教学过程中,英语阅读教学是需要学生们花
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在开展英语教育教学的过程中,教师应该有针对性地为学生开展听、说、读、写四类基本英语技能的培养以及教育.这其中,在未来持续的英语教学过程中,英语阅读教学是需要学生们花费大量时间精力,需要学生重点掌握的技能.然而,现阶段仍有许多小学生的英语阅读教学学习成果并不明显,并不能较好地掌握英语阅读的技巧以及方法.造成这种现象的一部分原因是因为英语阅读的教育教学方法不足够科学化,对学生来说并不合理.对于学生来说,其英语基础水平不同,教师应该针对不同水平基础的学生有目的地性地开展英语阅读教学任务,能够做到对学生因材施教.故而当前我们提倡用分层分组的英语阅读教学方法开展英语阅读教学任务,提升学生的英语阅读能力.
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