【摘 要】
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小学阶段是培养学生形成良好思想品德、行为习惯的基础阶段,道德与法治作为一门生活化、开放化、信息化的综合课程,注重学生的日常生活及学习经验,并以此为基础培养学生的思想道德使其在教学活动中构建相应的情感体系,从而更好地实现课程教学目标。应用信息技术,充分发挥信息技术在教学中的作用,可以丰富教学内容,拓展课外知识,帮助小学生树立正确的思想观念。
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小学阶段是培养学生形成良好思想品德、行为习惯的基础阶段,道德与法治作为一门生活化、开放化、信息化的综合课程,注重学生的日常生活及学习经验,并以此为基础培养学生的思想道德使其在教学活动中构建相应的情感体系,从而更好地实现课程教学目标。应用信息技术,充分发挥信息技术在教学中的作用,可以丰富教学内容,拓展课外知识,帮助小学生树立正确的思想观念。
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