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作者简介:任仲田(1981-),男,增城市东方职业技术学校教师,主要研究方向:语文及文秘课程教学策略、方法。摘要:表现性评价以独特的优势克服了传统评价模式的弊端,成为了一种有效的评价模式。这种模式能够提高学生学习的积极性,全面展现学生知识、技能、素养、情感等发展情况。当然,表现性评价也存在缺陷和不足,只有将之与传统评价模式结合起来,才能相得益彰,构建完整、有效的评价模式。本文通过对表现性评价理论的研究,深入探究其在教学实践中的有效运用,力求充分发挥表现性评价的优势,搭建高效课堂。
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表2评价标准
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