初中英语阅读教学策略探讨

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dejia2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语阅读教学在初中阶段的英语教学中具有重要的地位.英语新课程改革的进一步深入对初中英语课堂教学提出了更高的要求.另外,在很大程度上,学生们的英语阅读能力的强弱与他们的英语运用能力成正比.因此,一线初中英语教师应创新阅读教学模式,从而能够有效提升学生的英语阅读能力.
其他文献
合作学习模式是一种是最为普遍的教学形式.它具有多项优点,能在实际课堂中为学生带来多重效益,有力增进其课堂学习效果,并提高其语言实力水平.本文将积极探索小组合作学习模
期刊
在初中英语教学中,为了能够切实提高学生们的英语综合能力,教师针对学生们的表达能力进行强化培养非常有必要.同时,生活化的教学策略能够促进学生们将生活中的一些亲身体验与
期刊
目的:了解ECT对淋巴瘤患者协助分期、指导治疗、治疗结束时检测残病变及监测复发的作用。 方法:利用18F-FDG为显像剂的带CT的双探头符合线路ECT进行显像,同顾性分析了我科20
会议
目的:总结162例异基因造血干细胞移植(包括:同胞异基因造血干细胞移植125例,非血缘关系异基因造血干细胞移植30例和非清髓外周血造血干细胞移植7例)治疗血液系统恶性肿瘤的疗
会议
目的:通过临床回顾性分析评价自体造血干细胞移植(AHSCT)治疗初治晚期具有明显不良预后因素患者和复发难治霍奇金淋巴瘤(HL)的远期疗效。 方法:自1988年~2001年,以AHSCT治疗
会议
教师应关注学生思想和价值观,以此来培养学生积极、健康的情感态度及优秀的思维品质.从课前、课堂、课后着手,设计多样化学习活动,激发学生的学习兴趣,激活学生的内在学习潜
期刊
目的:回顾性总结我院1992-2006年收治的ITP患者,以期了解患者发病特点、治疗反应及临床转归等. 方法:回顾性整理患者的住院及门诊资料,及时电话回访. 结果:可分析的109例
会议
对于初中英语听说课教学而言,合理运用微视频十分重要,其不仅能够调动初中学生学习英语知识的主动性和积极性,还能完善教学氛围,加强课堂教学有效性.基于此,初中英语教师要给
期刊
目的:观察氨磷汀(AMF)治疗特发性血小板减少性紫癜(ITP)的近期疗效及副作用。 方法:采用AMF治疗17例ITP患者。治疗方案为AMF 0.4g静脉滴注,连续5天为一周期,休息2天,连续4
George JN等将慢性难治性血小板减少性紫癫(R1TP)界定为应用糖皮质激素和脾切除术治疗后血小板持续减少。基于此,本文介绍了特发性血小板减少性紫癜治疗策略及进展。