5例破伤风抗毒素脱敏后迟发过敏反应报告

来源 :现代护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baidu390
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的总结本组5例破伤风抗毒素(TAT)脱敏后迟发过敏反应.方法回顾本组5例患者临床资料,正确、规范配制皮试液、脱敏注射液,询问过敏史、用药史和相关的饮食情况,及早有效的抗过敏治疗是救治的关键.结果本组全部病例,出现症状及早回院,赢得抢救时机.结论明确TAT脱敏后迟发过敏的原因、机制、密切观察,高度责任心,详细交待注意事项,及时救治是关健.
其他文献
化工过程监控数据存在非线性特点,且过程常常运行于多个模态,针对该类问题,提出基于相对等距离映射(relative isometric mapping,RISOMAP)的过程故障检测方法,该方法采用相对测地距
《我的小影子》由英国文坛巨匠罗伯特·路易斯·史蒂文森所写,全书用诗化的、富有律动感的语言,以孩子的视角来观察,以孩子的口吻来讲述自己的影子,表达在自己眼中的样子、在自己生活中的“一动一静”。故事诙谐幽默,充满想象力,插画师也巧妙地运用光影把孩子们觉得无限奇妙的影子表现得淋漓尽致,表达着鲜明的儿童本位理念。  这——不仅仅是一本书,更是一件精雕细琢的艺术品。  在生活中,奇妙的影子是小孩子永恒的关注
采用氢氧化物共沉淀法制备了锂离子电池正极材料前驱体(Ni0.5Co0.2Mn0.3)(OH)2,并用流变相反应法合成了Li3PO4掺杂的Li(Ni0.5Co0.2Mn0.3)O2锂离子电池正极材料。运用X射线粉末衍射和
【教材的地位与作用】  余角与补角是在学习了角的度量与角的比较与运算的基础上,对角的数量关系做进一步的探究,而余角与补角的性质也是后面学习对顶角相等和平行线的判断和性质的重要依据,另外教材已开始对学生提出“说点理”,为以后推理证明题做准备,也为培养和发展学生的逻辑思维能力和观察?分析?归纳能力打下了良好的基础。  余角与补角这节课的内容知识点少,内容简单,往往被老师视为没有什么可讲的,枯燥的章节,
微结构化工传质设备足在微时空尺度上控制多相流动、传递和反应,实现更加高效、安全的物质转化过程的产业化基础。清华大学分室历经十余载攻关,揭示了基于薄层剪切的多相分散过
【摘要】“健雅教育”是一种以人为本的教育思想和教育模式,“健”是一种健康,即健身、健心、健美;而“雅”是提倡一种优雅,一种和谐,即雅言、雅行、雅趣。“雅言课堂”则是在“健雅”的基础上打造一种有生命、有活力,充满关爱,又能彰显自己个性氛围的课堂。  【关键词】健雅;雅言课堂  我们陆家中心小学是一所百年老校,我校确立了“以德为首、以人为本,培养学生良好的做人习惯和学习习惯”的办学理念,“习惯成就品质
药品非临床研究质量管理规定(试行)国家科委第16号令第一章 总 则第一条 为了提高药品非临床研究的质量,保证实验资料的真实性、可靠性,保障人民群众的用药安全,制定本规定。第二