【摘 要】
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在转轨时期,中国政府对金融体制改革的长远目标,就是要实现银行信贷、股票、公司债券等金融工具的市场化。但是,对转轨时期的政府来说,在金融市场化改革中,一方面要把握好各
【机 构】
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南京理工大学管理学院,南京理工大学管理学院,
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在转轨时期,中国政府对金融体制改革的长远目标,就是要实现银行信贷、股票、公司债券等金融工具的市场化。但是,对转轨时期的政府来说,在金融市场化改革中,一方面要把握好各个部分的市场化次序,另一方面,它作为效用最大化者,要
In the transitional period, the long-term goal of the Chinese government in reforming the financial system is to realize the market-basedization of financial instruments such as bank loans, stocks and corporate bonds. However, for the transitional government, in the reform of financial market, we must grasp the order of marketization of each part. On the other hand, as the utility maximizer,
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为了响应国家的教育政策,各个学校不断创新各种教学模式,这些创新性的教学模式在加强教育者和学生的联系方面充分发挥了作用.初中美术国画欣赏课主要考察的是初中生的欣赏能
在西方艺术史发展历程中,追求作品真实性成为一种现象.在绘画领域,具象绘画通常被艺术家赋予主观感受,通过对客观世界的表现与描述,阐述艺术家与外部世界的关系,并将情感传递
随着时代的进步,人们进入了快节奏、强压力的生活中.在人们的精神世界里,社会中各种各样的问题冲击着它.而在我们的艺术界中也出现许多空洞乏味的艺术品,只有躯壳没有灵魂,徒
摘 要：《倾城之恋》是作家张爱玲的代表作之一，在中国近现代文学作品中占据重要的位置。作品语言通俗易懂而又精致独特，给人一种言有尽而意无穷的感觉，尤其是作品中修辞手法的运用，新奇而又具有创意。文章根据作品中出现的比喻、比拟、对照和排比这四种修辞手法的运用，大体把握作品的语言特色，欣赏它的艺术魅力。 关键词：《倾城之恋》;比喻;修辞手法;语言特色 在《倾城之恋》这部作品中，作家张爱玲讲述了白流苏和
摘 要：文章首先分析新时期小学音乐教师素质对于教学的意义，总结新时期小学音乐教师应具备的素质，包括关爱学生的素质、高尚的道德素质、扎实的专业素质以及高超的教学艺术，进而提出通过更新现代化的教学观念、创设良好的工作氛围、加强对教师的培训等途径，强化教师的专业素质和职业素养。 关键词：新时期;音乐教师;教师素质;职业素质 一、新时期小学音乐教师素质对于教学的意义 为了更好地适应时代的发展和素质教
八聚体结合转录因子4(octamer-binding transcription factor4，OCT4)，是POU转录因子家族的一员，对于维持胚胎干细胞(embryonic stem cells，ES细胞)的多能性和自我更新具有十分重
摘 要：小学美术课堂对绘画素材进行资源化整合，能够提升小学生美术审美情趣和素养。考虑到绘画素材的多样性、学生个性的差异性，要搭建充足、适切、趣味、多样的绘画素材资源平台，教师需要坚持以学生为本的理念，关注对学生美术兴趣的激发，打破过去的以教材为中心的教学模式，结合地域文化性、自然性、社会生活性、网络虚拟性等资源，来丰富学生的绘画体验。 关键词：小学美术;绘画素材;资源化整合 注：本文系2019
B7家族是最重要的共刺激分子,在调节T细胞的活化和免疫耐受的动态平衡中起重要调节功能。B7-H4(B7X,B7S1),是B7家族的新成员之一。人的B7-H4基因含有5个内含子和6个外显子,位
摘 要：“物哀（もののあはれ）”是日本江户时代国学学者本居宣长在分析紫式部的《源氏物语》时提出的文学理念。20世纪40年代后被诸多学者认定为审美形态进行研究。“物哀”的释义为“主体对客观自然万物的直观感受”，在日语构词体系中“物”与“哀”都可作动词，分别释义。作为审美形态来讲，理解“物哀”一词最重要的是有“知物哀”之心。 关键词：物哀;物哀美学;知物哀 一、什么是“物哀” “物哀”出自《土佐
摘 要：初中音乐课堂作为培养学生音乐审美品质和音乐审美能力的重要阵地，对于促进学生音乐素养、审美素养的提升有着重要的意义。新课程标准指出学生综合素质有效培养的重要性，美育是学生综合素质培养的重要内容，并且以音乐课堂作为重要的培养方式。美育素养的有效提升，需要从初中音乐课堂入手，积极地更新、建立新的教学观念，创新、调整教学方法，致力于促进学生核心素养和综合素质的培育。 关键词：初中音乐;音乐课堂;