【摘 要】
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【内容摘要】数学是思维的体操。数学新课程标准实施以来也要求发挥数学学科特点和优势，发展学生的各种能力。为此，在数学教学过程中，教师要响应新课改号召，创新教育理念，重视学生思维能力的锻炼，培养学生核心素养，提升学生数学综合能力。在此，本文结合初中数学教学实践，就如何培养学生思维能力进行了研究。 【关键词】初中数学 学生思维能力 培养 思维能力对学生有效学习数学知识具有非常大的帮助，为此，我们教师
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【内容摘要】数学是思维的体操。数学新课程标准实施以来也要求发挥数学学科特点和优势，发展学生的各种能力。为此，在数学教学过程中，教师要响应新课改号召，创新教育理念，重视学生思维能力的锻炼，培养学生核心素养，提升学生数学综合能力。在此，本文结合初中数学教学实践，就如何培养学生思维能力进行了研究。
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】新课改的不断深入，对初中英语教学提出了全新要求。教师必须改变传统教学理念，积极创新教学，应用合适的教学策略，打造更加符合新课程标准的英语课堂。本文将简单分析新课改背景下初中英语教学的要求，并就相应教学策略展开探讨。 【关键词】新课改 初中英语 教学策略 新课改促使初中英语教学发生了巨大改变，尤其体现在新课程标准方面。教师必须根据全新教学要求，积极转变教学策略，创新课堂教学，致力于打
【内容摘要】基于分析探究与重构：在初中数学发现真正发生的教学路径。首先分析出传统数学教学路径存在的弊端，包括教学模式过于陈旧;教学思想过于落后两种。其次分析出探究数学教学路径中的误区，主要为自主性变自由;多媒体运用错误;情境创设偏差。最后分析出通过构建合理的教学情境;设置合作学习的问题;灵活运用多媒体教学三种方式进行数学教学路径的重构，构建高效的数学课堂，在很大程度上增强了数学教学的质量和实效性。
【内容摘要】初中生物课程改革实践已有多年，一线教师在课堂教学中都有或多或少的提高课堂教学效益的一些好的做法。深入课堂调研，理应修改、加工和总结提炼如下的实验教学创意和设计，亲自实践引导初中生物实验教学不一样的体验，以此提高实验教学效益。 【关键词】实验教学;初中生物;教学设计 生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学，它属于理科，以实验为基础。生物学实验是提高学科教育质量的基本手段，许多
【内容摘要】在素质教育的背景下，新课程理念更加注重以学生科学探究为主的自主学习、研究性学习和合作学习，让学生能够亲自操作、体验，经历知识的发现过程，强调学生有意义的学习活动。科学是一门以实验为基础的学科，新课程教学理念让初中科学实验教学具有了更多的教育价值和功能，教师要革新教学思想，设计促进学生自主学习的科学实验教学，将科学实验的育人价值发挥出来。 【关键词】自主学习 初中科学 教学设计 自主
【内容摘要】中学时期是英语学习的重要阶段，学生对英语语法知识的掌握程度是未来英语学习的基础，也是学生今后能否正确使用英语与人进行沟通交流的基石。本文针对目前初中英语语法教学中存在的问题以及学生学习英语语法的种种困惑，提出了相应的英语语法教学策略，以期打造出“知、能、情”共生的语法课堂，从而促进学生英语学科素养和个人综合素质的发展和提高。 【关键词】初中英语 语法教学 “知、能、情”共生 引言
【内容摘要】在班级管理过程中，激励可以调动学生向上的主动性和积极性，增强学生的自信心。文章通过班级管理过程中的实践，分析了激励发生的机制，并列举出五种提高学生动机的有效激励措施及其实施要点，同时提出了激励的基本原则，对教师班级管理过程中如何运用激励措施进行了有益的探索。 【关键词】激励 动机 措施 原则 激励，指持续地激发人的动机和内在动力，使其心理过程始终保持在激奋的状态中，鼓励人朝着所期望
【内容摘要】初中物理教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的学习来说非常主要。物理教学效率的高低，直接影响到了学生的物理学习效果。而在初中物理教学中实施生活化的教学，可以很好地促进课堂教学效率的提高。本文论述了生活化教学在初中物理教学里面的作用，提出应用生活化教学在初中物理教学中存在的问题，指出在初中物理教学中开展生活化教学的方法，以供大家参考。 【关键词】初中物理教学 生活化
【内容摘要】分层教学是一种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了教师的教要适应学生的学，要做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”。分层教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，逐步从要我学变成我要学，达到自愿学习的目的。 【关键词】中学数学 分层教学 教学生
【内容摘要】在初中道德与法治的课堂上，教师富有魅力的语言，是课堂实施教学的重要媒介，具有不可替代的作用。课堂中如何做到以人为本，实现师生双向互动，构建平等开放的课堂氛围，锤炼教师的语言艺术必不可少。因此，每一位从教者，都应该高度重视课堂语言的作用，在语言运用上下足功夫，展现教师语言的魅力，让课堂时刻闪现智慧的光芒。本文就将从初中道德与法治课堂上，如何锤炼教师语言的艺术这个角度，展开具体的论述。
【内容摘要】近年来，数学教学理念的改革和推广，受到全国各地数学教师的广泛关注。新的教学方式在教学实践中效果显著，这基于教师在教学模式上的不停探究摸索。教育水平的提高，其中也包含硬设施：多媒体技术的应用。多媒体技术在数学的教学中起到了辅助作用，崭新的学习体验，提升学生对数学学科兴趣的培养，整体拉伸了学生的综合素质。本文根據多媒体技术在数学课堂中的使用效果做出简要的分析报告。 【关键词】高中数学 多