论文部分内容阅读
体育教学与其它学科教学相比有其特殊性,它不仅是让学生掌握体育动作要领,它还要求学生能够把课上所学知识技能运用到自我锻炼当中,这些知识的学习与运用,靠几次体育课上的学习锻炼是不能实现的,只有从课内的“要我练”转换成课外的“我要练”,才能真正达到体育教学的目标。因此,只要我们教学一线的体育教师真正理解新课程的有效教学含义,把握体育新课程有效教学原则,正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义。