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小学数学教学,要重视直观教学,针对小学生爱玩、爱动的特点,开展具体实践活动,留给学生动手操作的空间,开展动手操作活动,交给学生动手操作的技巧,增加学生的实践活动和动手操作内容,发展学生思维,通过动手操作使学习变得自然、轻松、高效,从而培养学生数学能力.
动手操作探究实践
【摘 要】
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小学数学教学,要重视直观教学,针对小学生爱玩、爱动的特点,开展具体实践活动,留给学生动手操作的空间,开展动手操作活动,交给学生动手操作的技巧,增加学生的实践活动和动手
【机 构】
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晋中市榆次区张庆乡中心校 山西 晋中 030622
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2012年20期
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