治疗慢性缺氧血性肺原性心脏病的几点体会

来源 :中级医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goodluckxsb1223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慢性缺氧血性肺原性心脏病(简称肺原性心脏病)的基本治疗方法虽已有定论,但对每一项治疗方法的估价,以及在某些具体情况下的治疗方法选择问题,尚有值得进一步探讨之处。为此,本文从我院四年来收治的82例肺原性心脏病患者中,选取符合下列四项条件者40例,对后述的两个治疗问题进行探讨。选例标准为:(1)具有肺部原发性疾病,如各种病因所致的肺气肿或胸廓畸形等;(2)胸部 X 线检查显示肺动脉段突出,有或无右心室肥大;(3)心电图检查显示右心室肥大,有或无肺型 P 波者;(4)临床上具有明显的心力衰竭征象,同时能排除其它器质性心脏病者。抗菌素和洋地黄在心肺功能衰竭 Although the basic treatment of chronic anoxic pulmonary heart disease (referred to as pulmonary heart disease) has been conclusive, but the valuation of each treatment, as well as the choice of treatment options in some specific cases There is something worth exploring further. To this end, this article from our hospital in the past four years admitted 82 cases of patients with pulmonary heart disease, selected in line with the following four conditions in 40 cases, the treatment of the two discussed later. Selection criteria are: (1) with primary pulmonary disease, such as various causes of emphysema or thoracic deformity; (2) chest X-ray examination showed prominent pulmonary artery segment, with or without right ventricular hypertrophy; (3) ECG showed right ventricular hypertrophy, with or without pulmonary P wave; (4) clinically significant signs of heart failure, and can rule out other organic heart disease. Antibiotics and digitalis in cardiopulmonary failure
其他文献
本文对40例军团病进行了前瞻性临床研究。作者做了一系列的化验检查,以便对军团病现代的实验诊断方法作出评价。对1979年3月~1981年12月期间收治的所有肺炎患者,常规进行军团
目的 :探讨G -CSF动员的骨髓来源干细胞对急性心肌梗塞动物模型的治疗作用与对缺血濒死心肌的保护作用。方法 :用异丙肾上腺素 (ISO)复制急性心肌梗塞大鼠动物模型 ,于 3h后
祖冲之祖籍河北,他的祖父和父亲都曾在南朝做官,因而他出生于南方. 晋朝末年,由于北方连年混战,中原地区的人口大量迁移到南方,促使长江流域的农业生产和社会经济各方面都有迅速的发展,祖冲之正是诞生在这样的时代环境里.祖家历代对天文历法都很有研究.在家庭的影响下,祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓厚的兴趣.  在青年时代,他便对刘歆、张衡、王蕃、刘徽等人的工作进行了深入细致的研究,驳正了他们的错误.以后
英国的远距离教育在英国,远距离教学日益受到欢迎。通过远距离教学培养的人才享有工商管理硕士资格,很受工商界的欢迎。英国的远距离教学与函授课程不同,除了使用特制的作业本,由
严重的哮喘经肾上腺素、氨茶硷等药物治疗12小时以上仍不缓解者称为哮喘持续状态。导致哮喘持续状态的诱因常与下列因素有关:1.呼吸道感染;2.接触过量的抗原或刺激性物质的
到了巴塞罗那,自然以为到了西班牙。可当地人闻之多半不爽:西班牙为何物?此乃加泰罗尼亚首府也。洋溢着加泰罗尼亚风情的巴市是环地中海人气日炽的旅游名城,风头远超雅典,直
摘要:新课程标准注重学生能力的培养,教学设计应以学生活动为主线。构建以学生活动为主的地理课堂,离不开学生积极主动的参与,也离不开学生学习欲望的激发。  关键词:学生活动 地理课堂  《地理新课程标准》强调教师应积极构建地理课堂,把创新意识和能力培养放在首位,教给学生有用的地理知识、对学生终生发展有益的地理知识。要实现这一目标,地理课堂一定要以学生的活动为主。  一、地理课堂要以学生活动为主  1.
学生的作业是教师教学的一个环节,也是教学评价中不可缺少的一部分,但传统的作业评价存在很多弊端,我们应该认真学习新课标,结合教学实践,对“小学数学作业评价”开展研究,努
写理论性文章的工作由核心与外围两部分构成。论点的确立、论据的收集、论证的展开是核心部分,而除此之外的前期准备、中期润色、后期投稿、格式规范等,都属于外围部分。如果
(课前,老师组织学生开展组装“电路检测器”比赛。)一、直接揭题,了解学生的已有认知师:知道今天李老师要和大家研究什么吗?生:让我们研究导体和绝缘体。师:(板书课题)根据你