论新课程理念下学生历史学习方式的变革

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历史新课程改革的重点之一,是转变学生被动接受式的学习,建立主动探究的学习方式。主动性是其学习方式变革的前提;独立性是其学习方式变革的核心;过程性是其学习方式变革的基础;问题性是其学习方式变革的载体;体验性是其学习方式变革的心理因素;合作性是其学习方式变革的途径。
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