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本文基于统编教材五年级上册第二单元“阅读要有一定的速度”的单元阅读教学策略,从教师正确理解教材编写意图出发,明晰速读训练要领,充分发挥教材的引领作用;提出指向目标明确化、落实方法精细化、关注过程渐进化、习得技能综合化等相应举措;解决好提高阅读速度注意点。促进学生掌握提高阅读速度的方法,有效落实语文要素,提升学生的语文素养。