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《记梁任公先生的一次演讲》是人教版语文教材必修一中的一篇回忆性散文。此篇课文中有三处古代引文，比较难懂。很多老师把课堂的主要时间放在分析梁任公的人物形象上，对于文中的三处引文则简单带过。但这三则引文具有丰富的内涵，对于提高学生的文学素养很有帮助。因此，笔者认为教师有必要对这三处引文课堂讲解释疑，让学生对文本有更深层次的理解。本文试从这个角度进行初步探试。