焕发美术课堂的魅力

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TomasZhang_888
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  【摘
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随着社会经济发展水平的提高,社会对综合型人才的需求也在增加,因此对学生进行美育极其重要。高中音乐教学过程中,传统的教学方法仍然占据很大的比重,教师的教学观念存在一定的滞后性。为教给学生更多的音乐知识,教师需要最大限度地开发数字化技术,将新型的技术手段和声乐教学经验结合起来,将数字化技术完美地融合于音乐教学中,如此方可收到更好的教学效果。  一、选择适宜的音乐教材  数字音乐的范围极广,其中包含许多
【摘 要】 在农村教育工作中,做好对留守小学生心理健康教育策略的研究,能够在推动农村素质教育发展的同时,为学生的身心健康发展带来助力。文章先对农村留守小学生的心理健康问题进行分析,之后对开展农村留守小学生心理健康教育的措施予以探讨。  【关键词】 留守儿童;心理健康;策略  近年来,农村留守小学生群体日益增多,如何做好对他们的心理健康教育引导,成了农村小学教育的重要任务。从学生的认知角度来看,想
【摘 要】 随着信息技术的不断发展,学生通过不同途径能够充分了解英语的作用,并且愿意学好英语,并运用英语进行交流。在英语教学过程当中,教师也应当转变传统教学思维,运用现代信息技术,优化课堂资源,丰富教学内容,形成趣味、多元、高效的英语课堂,增强学生的英语学习兴趣,形成学习英语的习惯和能力。  【关键词】 初中英语;信息技术;高效课堂  在初中阶段,学生将会学习英语语法、时态等难点内容,学生在英语学
【摘 要】 在当前小学体育教学中,跑步训练可能是学生最不喜欢的体育活动之一。在实际的教学中,我们很多教师并没有意识到这个问题,依然采用比较传统落后的教学方法,即每一节上课之前都会让学生先进行跑步训练。长此以往,学生对于跑步训练十分厌烦,跑步训练逐渐也会无法达到训练的效果。鉴于此,笔者将从小学体育教学出发,就小学体育跑步训练的有效方法进行简要阐述,希望对广大教师有所帮助。  【关键词】 小学体育;跑
【摘 要】 目前素质教育观念已经深入人心,人们对小学音乐课程的重视程度也在不断加深。而体态律动作为当前较为先进的小学音乐教学方法之一,能够帮助学生更好地理解音乐韵律,提升课堂活力,有利于学生更好地投入音乐学习中。为实现课堂教学有效性的提升,教师有必要对体态律动在音乐课堂中的实际应用进行探讨。  【关键词】 体态律动;小学音乐;教学策略  体态律动,实际上就是身体跟随音乐做出动作。小学生通常不具备良
【摘 要】 小学阶段是提升小学生科学文化素养和各方面能力的重要时期。我们应该深入思考转变这种情况的方法,注重强化班级管理工作,探究优化班级管理和促进学生能力素养进步的有效策略。下面,笔者将针对“优化班级管理,提升小学生综合素养”的话题进行探究。  【关键词】 班级管理;小学教育;策略探究  对于小学生而言,不仅需要具备良好的道德品质,还应当在学习科学文化知识的同时提升自己的生活、学习管理层面的
在高中语文课堂教学中,做好对学生的核心素养培养是素质教育目标中的关键内容,教师要在全面了解学生实际情况的基础上,精心设计教学活动,做好对学生的引导,让学生在学习语文知识的同时,也可以获得语文核心素养的提升。考虑到语文核心素养的特点,教师想要达到理想的教育目标,就必须做好课堂教学模式的创新,笔者以此为切入点展开探讨。  一、创新课堂导入,激发学习兴趣  从语文核心素养角度来看,做好学生的学习兴趣激发
【摘 要】 在初中物理课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,我们必须积极营造轻松愉悦的教学氛围,循循善诱地引导学生主动参与自主合作探究,不仅可以理解一些基本概念、原理和定律,还能打开创新思维的翅膀,勇于提出质疑,真正享受到学习物理的无穷乐趣。  【关键词】 学习方法;解题能力;以生为本;良好习惯;初中物理  初中物理是一门中考科目,学生只有掌握所学的基础知识与基本技能,才能为将来进一步学好物理知识夯
【摘 要】 在初中语文教学中,“写作”是一个绕不过去的话题,更是每个初中生必须学习并掌握的内容。通过写作,学生犹如拥有了一雙“千里眼”,从而更好地观察世界。为了提高学生的写作能力,教师需要不断优化教学策略,这样才能带给学生全新的写作学习体验。  【关键词】 初中语文;作文教学  写作,是初中语文教学中的精华内容,更是一个难点。通过写作,一方面有助于学生观照己身,表达自我的情感和思想;另一方面,可
【摘 要】 在小学综合实践教学中,教师应当重视对活动的组织,并通过有效的指导策略来帮助学生高效完成任务。文章将结合教学实例,从活动前、活动中、活动后三个方面探讨如何做好活動指导,让小学生通过活动的方式爱上综合实践这门课程。  【关键词】 小学综合实践;活动指导;情境  在小学综合实践活动中,通常教师为学生确定了活动主题后,就匆匆忙忙地开展实践活动了,但是如果没有具体的指导策略,学生会在活动中由于准