【摘 要】
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在新教材、新课改视域下,课堂教学有了全新的要求,教师不仅要对理论知识进行教授,还要对学生的各项能力进行培养,要让学生成长为国家所需要的全方位发展的高素质人才.在长时间的实践中发现,互动教学不仅可以让学生感受到音乐学习的乐趣,还可以让学生成为课堂教学的主体,促使学生的人文素养得到培养.基于此,本文从重要性、策略两个方面入手,阐述了新教材视域下的高中音乐互动教学.
【机 构】
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安徽省阜阳市红旗中学 236000
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在新教材、新课改视域下,课堂教学有了全新的要求,教师不仅要对理论知识进行教授,还要对学生的各项能力进行培养,要让学生成长为国家所需要的全方位发展的高素质人才.在长时间的实践中发现,互动教学不仅可以让学生感受到音乐学习的乐趣,还可以让学生成为课堂教学的主体,促使学生的人文素养得到培养.基于此,本文从重要性、策略两个方面入手,阐述了新教材视域下的高中音乐互动教学.
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