【摘 要】
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创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发挥创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义.①在日常教学中,创造领域的教学发展需要站在学生的角度,围绕音乐本质展开教学设计、实践与评价.通过学生感兴趣的方式,设计符合学生能力,即“跷跷脚就能够得着”的内容,给予学生充分的自主空间,使他们不用担心批评、不用害怕出错,最终构建出学生在创造过程中的心理安全区.
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创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发挥创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义.①在日常教学中,创造领域的教学发展需要站在学生的角度,围绕音乐本质展开教学设计、实践与评价.通过学生感兴趣的方式,设计符合学生能力,即“跷跷脚就能够得着”的内容,给予学生充分的自主空间,使他们不用担心批评、不用害怕出错,最终构建出学生在创造过程中的心理安全区.
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