【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要采用创新的教学观念设计教学内容,让学生在情境中探究数学知识,使抽象的知识借助多媒体、操作环节、生活情境展现出来,让学生能由浅入深地进行学习,
【机 构】
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云南省西双版纳州勐海县勐满镇中心小学
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在小学数学教学中,教师要采用创新的教学观念设计教学内容,让学生在情境中探究数学知识,使抽象的知识借助多媒体、操作环节、生活情境展现出来,让学生能由浅入深地进行学习,提高他们的学习能力。在学生主动探索过程中,教师要关注他们,给予他们及时的指导和评价,让他们能不断深入分析数学知识,深刻理解数学概念,并在用知识的过程中发展数学思维,打造高效的创新数学课堂。
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