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学科专业建设和发展是高校办学的基础,学科专业水平的高低决定着教育质量,在很大程度上反映高校的教学质量。以广东省高校名牌专业评价为案例,分析高校学科专业评价一体化的经验、存在问题以及发展趋势,能够促使高校将学科与专业评价融合起来,推进学科专业建设和发展。
高校学科专业评价一体化研究：案例、问题与趋势
【摘 要】
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学科专业建设和发展是高校办学的基础,学科专业水平的高低决定着教育质量,在很大程度上反映高校的教学质量。以广东省高校名牌专业评价为案例,分析高校学科专业评价一体化的
【机 构】
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韶关学院院长办公室,韶关学院高等教育研究所
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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广东省2018年高等教育教学改革项目“以专业评估与专业认证为抓手推动地方高校专业内涵发展”(粤教高函[2018]180号)
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