【摘 要】
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<正>词语作为语言学习的基础材料,对学生语言的综合构建及各项运用能力的提升都有至关重要的作用。然而,在实际教学中,词语教学的有效性却并不明显,究其主要原因,就是没有还
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<正>词语作为语言学习的基础材料,对学生语言的综合构建及各项运用能力的提升都有至关重要的作用。然而,在实际教学中,词语教学的有效性却并不明显,究其主要原因,就是没有还原词汇的本真。因此,为了提高词语教学的有效性,必须让词汇"还本求真"。一、借助"象形"——还原词语本义中国文字的发展总体可以归为一点:由图画转变而来。因此,在教学词语的时候,教师可以给学生还原文字来源于图画的这一特点,寻找出词语的真正含义,让学生对词语的理解更深刻扎实。
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