【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的推进，情感教育逐渐被人们重视，成为广大语文教师热议的话题。本文从基于教学内容，确立情感教育目标;运用直观方法，强化情感渲染效果;通过角色扮演，升华学生情感体验这三个方面入手，探析了在教学中突出语文人文性，实现语文课程与情感因素融合的策略。 关键词：小学语文 情感教育 渗透 策略 一、基于教学内容，确立情感教育目标 常言道：“凡事预则立，不预则废。”为实现情感教育与语文教
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摘要：随着新课程改革的推进，情感教育逐渐被人们重视，成为广大语文教师热议的话题。本文从基于教学内容，确立情感教育目标;运用直观方法，强化情感渲染效果;通过角色扮演，升华学生情感体验这三个方面入手，探析了在教学中突出语文人文性，实现语文课程与情感因素融合的策略。
关键词：小学语文
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摘要：在现代生活中，数学教学已逐渐受到人们的重视，但在传统教学思想和模式的影响下，数学教学效率低效。在小学数学教学中，理论讲授占据课堂主要部分，虽然教师针对学生实践能力的不足进行了训练，导致诸多学生可以在数学考试中取得不错的成绩，但高分低能的情况并不罕见。为了改变上述情况，教师必须注重小学数学实践训练，提高学生的数学实践能力。本文分析了在小学数学教学中强化学生实践能力的方法。 关键词：小学数学
小学数学是一门基础学科，然而在这门基础学科的教学中，教师总会遇到数学基础薄弱、素质不高的学生，这些学生认为数学抽象难学、枯燥乏味，所以对小学数学学习提不起兴趣，更谈不上积极学习了，从而逐步成为数学学习的“困难生”。对于小学数学学困生这个特殊群体，教师必须正确认识他们、研究他们，做到“一把钥匙，開一把锁”。通过调查分析数学学困生的课堂行为、作业错误、数学学习兴趣等，笔者将数学学困生分为暂时障碍、能力
摘要：语言学习的最终目的是应用，英语作为一门非母语语言，在学生的生活中最频繁的应用就是读，这也是初中英语教学的主要目的之一。词汇和语法是英语学习的基础，也是学生最难越过的两大难关，所以要想提高学生的英语水平，强化学生的阅读技能，教师必须重视词汇和语法的基础教学。本文探讨了提高初中英语教学质量的策略。 关键词：初中英语 阅读单词 语法 英语学习的实质不仅是学习一门语言，还是学习一门文化，只有了解
小学语文教学实践证明，在课堂上，教师找准课文的切入点，以开展教学活动，可以让学生清楚地了解所要解决的问题，直奔阅读中心，避免很多无效因素的干扰与刺激，实现语文教学的低耗高效。为此，教师必须认真选择并使用的切入点。那么，教师怎样才能选择和使用好切入点呢？笔者认为，教师必须坚持做到“三宜三忌”。 一、宜开门见山，忌拐弯抹角 在平时的教学中，部分教师十分喜欢采用谈话导入，以此来缩短师生之间的距离。当
摘要：随着素质教育的不断深入，教师的教育观念和方法有了很大的转变。本文在概述情感教育的基础上，阐述了情感教育在小学语文教学中的作用，探讨了情感教育在小学语文课堂中的融入策略，以期提高我国小学语文课堂教学的效率，培养学生的情感素养。 关键词：小学语文 情感教育 融入 价值 小学生年龄较小，具有很强的可塑性，小学是素养和能力形成的关键时期，在小学语文教学中融入情感教育，对小学生的健康成长具有巨大的
摘要：在小学英语教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，教师需要采取各种方法，给学生提供灵活有趣的教学内容和教学形式，让学生在轻松愉快的状态下学习英语。基于此，本文从精心设计，营造氛围;贴近生活，增强互动;利用媒体，巧妙安排;积极赞美，激发兴趣这四个方面着手，论述了激发学生英语学习兴趣的策略。 关键词：小学英语 教学 兴趣 成功的起点是兴趣，学生只有对学习产生了兴趣，才能产生学习的动力。小学生喜欢
摘要：在教育改革的大潮下，学校教育对班主任的工作要求越来越高，甚至对班主任的性格都有明确要求。本文从职业道德、知识体系、工作能力、良好的心理素质、爱心和耐心、开朗的性格和强健的体魄等方面，分析了班主任工作的体会。 關键词：班主任 基本素质 职业道德 一、职业道德 1.教育信念 班主任是一个班的指导者和执行者，将直接影响教学效果，这也就要求班主任要比其他教师更加细致地工作，工作量也比其他教师
摘要：工艺美术专业课程具有浓厚的美学色彩，所以色彩课程是工艺美术专业的必修课。随着教育的不断深化改革，工艺美术专业色彩课程的教学方式和内容也应进行相改应的改革。本文分析了传统中职工艺美术专业色彩课程教学存在的问题，并提出了改革措施，旨在提高中职工艺美术专业色彩课程的教学效率和质量。 关键词：中职 工艺美术专业 色彩课程 教学实践 当前，中职工艺美术专业色彩课程教学的内容是采用接近真实客观的色彩
摘要：探究式学习作为一种与接受式学习不同的学习方式，受到了教育工作者的广泛重视。随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，学校和教师应开展多样化的探究式学习。基于此，本文阐述了探究式讨论在地理教学中的运用。 关键词：探究性学习 地理教学 运用 笔者最近听了一堂县级示范课，课题是“象山农业的可持续发展”。授课教师结合当地农业地方特色，探讨了农业发展方向，并在课堂中运用了探究式教学方式。 课前，授课
摘要：素质教育与新课程改革的不断推进，为小学语文创新教学提供了有利契机，教师应着重分析小学语文创新教学的意义，以及创新教学的实践举措。只有这样，才能真正实现小学语文教学创新，让学生的语文学习更加顺畅与高效。 关键词：小学语文 教学创新 实践举措 语文教学对学生将来的成长和发展有着极大的影响，所以小学语文教师要注重培养学生的认知能力和理解能力。但从小学语文教学现状来看，总是存在这样或者那样的问题